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焊接工程系教学管理制度

2011-12-02 10:40:10 来源:三河职教中心 浏览:5303

     一、引导思想
    狠抓行为养成教育,为教育教学质量的提高保驾护航;狠抓课堂教学改革,为教育教学质量的提高提供有力保障,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
    二、目标任务
    坚持以人为本的管理理念,给教师和学生营造人性化的空间,充分调动其工作、学习的积极性。加强教学常规管理,继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,深入推进课堂改革。狠抓课堂和作业效率的提高,加强针对性和有效性研究。突出各级学术骨干、职级班主任作用的发挥与辐射,加强青年教师的培养,促进其尽快成长。切实加强师德师风建设,努力打造一支踏实能干、敢于创新、乐于奉献的教师团队。
    三、具体措施
    狠抓学生常规管理,促进班风、学风建设。主要抓好以下几方面工作:
    1.继续加强对学生日常行为规范养成教育。
    2.重视“三类生”的转化工作,努力提高学生的整体素质。
    3.以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。
    4.充分发挥班会主阵地的作用。
    5.进一步完善学生的评价、激励机制。
    6.积极开展丰富多彩的课外活动,活跃学生的身心。
    7.配合政教处,加强对学生干部的培养。
    8.健全德育管理网络,树立全员育人的意识。
    加强教师常规管理,提高教育教学质量。主要从以下几方面入手:
    1.严格教学常规,强化纪律意识,规范教学行为。
    2.加强学习研讨,不断提高教师业务素养。
    3.切实调整课堂教学结构,提高课堂教学实效。
    4.加强班主任队伍建设,提高班主任管理质量。
    5.继续探索年轻教师培养的方法。
    6.加强备课组建设,强化备课组工作的实效性。
    7.重视培优补差工作。
    8.改革教学评价制度,注重过程考查与实绩考核相结合。
    总之,新学期工作任重而道远,大家将本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的宗旨及全面发展、可持续发展负责的原则,抓年级工作处的精致化管理,抓班级的有效管理,与学校各职能部门密切配合,不断学习、借鉴其他年级的工作经验,力求年级工作全面、细致、实在,切实有效地完成学校布置的各项工作。

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