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河北省中等职业教育质量提升工程2020年度项目建设绩效自评报告

2021-03-10 21:15:30 来源:皇冠金沙 浏览:202

河北省中等职业教育质量提升工程
2020年度项目建设绩效自评报告

三河市职业技术教育中心
(2020年12月)

   我校依据河北省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅《关于建立河北省中等职业教育质量提升工程动态管理机制的通知》精神,制定了三河市职业技术教育中心关于《河北省中等职业教育质量提升工程项目学校建设任务书》。按照《项目建设任务书》推进计划,取得了显著成效。现将进展情况报告如下。
  一、项目建设总体情况
  对照《河北省中等职业教育质量提升工程动态管理评价指标体系》,围绕机制举措、项目建设、资金管理等3个一级指标进行了自评,从评价体系中所对应的6个二级指标及指标内涵和观测点看我校的项目建设取得了显著成效。总体情况见下表。

一级指标

二级指标

自评得分

备注

机制举措
20分

组织保障(15分)

15

 

管理制度(5分)

5

 

项目建设
50分

目标完成(30分)

30

 

示范引领(20分)

18

 

资金管理
30分

预算收支(15分)

15

 

账目管理(15分)

15

 

合计

 

98

 

  二、项目建设机制举措
  1.健全组织机构。 成立由校长任组长,班子成员为副组长,各部门负责人为成员的实施河北省中等职业教育质量提升工程项目建设工作领导小组。下设两个建设工作组,副校长任组长,具体负责项目建设的组织实施工作。职责明确,分工具体,协调联动,工作流程清晰。
  2.全员参与建设。 依据省级管理部门文件,编制了《项目建设任务书》。通过全体教师大会,让教师了解河北省中等职业教育质量提升工程建设项目和各项建设任务,强调此项建设工程要与平时的工作紧密结合在一起,要与我校的“后示范”建设融为一体。建立了信息技术管理平台,管理信息化水平高。通过外出学习、专题培训、承担建设任务等,全校师生同心协力建名牌学校。
  3.监控保障有力。 三河市政府高度重视项目建设,在政策、资金等方面支撑力度大;学校出台了《项目实施管理办法》、《项目经费管理实施细则》等制度;成立了项目建设专家引导委员会,公正、客观引导评价项目建设。学校政策研究室在整个项目建设工作中,协助项目建设工作领导小组,发挥统筹推进、监督引导、检查落实、把关定向的职能作用。具体负责制订项目建设方案,分解目标任务,明确建设标准,分步推进落实,监控资金使用,数据信息填报,定期检查验收等工作,确保建设进度和质量。

  三、项目建设进展情况
  依据《项目建设任务书》, 年度内,完成了16项建设任务,完成率100%。

2020年度项目建设任务完成情况汇总表


序号

建设
项目

建设任务

计划任务数

实际完成
任务数

完成率%

1

补充教学仪器设备

数控实训装备项目建

3

3

100

机甲大师挑战赛设备项目

珠宝专业配套设备项目

2

信息化建设

操场广播和监控安装

4

4

100

短期培训处使用多媒体教室改造

信息工程系教学使用多媒体教室改造

工业机器人仿真实训

3

师资队伍建设

专业带头人培养

4

4

100

骨干教师培养

“双师型”教师培养

兼职教师培养

4

推动改革创新

人才培养模式构建

5

5

100

课程体系建设

教学模式改革

评价模式改革

数字化资源建设和校本教材开发

合 计

 

 

100

  通过一年的建设,实现了六大预期目标。
  一是教学仪器设备再次得到新补充。投入资金408.9万元(其中中央财政资金206.8万元,地方专项建设资金202.1万元),完成了 “数控实训装备项目” 、“机甲大师挑战赛设备项目”、“珠宝专业配套设备”等项目的建设任务,明显缓解了学生实习设备和场所不足的问题。
  二是专业建设再现新突破。在推动改革创新方面,学校积极组织各系部、各专业做好人才培养模式构建、课程体系建设、教学模式改革、评价模式改革、数字化资源建设和校本教材开发等任务,取得了长足进步。课程体系建设日趋完善,各个专业课程设置日趋合理,加强核心课程建设,创新教学内容。焊接技术应用专业深化机器人焊接课程体系改革,通过校企共建、专家引导,调整课程结构。计算机网络技术专业充分利用新建的多媒体教室,调整课程模块。教学模式改革,在不断尝试中,日趋合理,逐渐形成更切合学校实际,符合中职教育的教学模式,建筑装饰专业探索“项目教学+综合实训+顶岗实习”教学模式改革;数控技术应用专业探索形成了“教学做合一”教学模式。
  三是师资队伍建设再现新进展。一年来,继续新增培养专业带头人1名,骨干教师3名,“双师型”教师2名。提高了教师教科研能力和专业技术水平,在参与专业建设工作中,发挥了重要作用。年度内,2名教师获得国家级职业技能大赛奖项,分别是2020年中焊杯全国机器人焊接技能竞赛、全国无人机大赛。2名教师获得河北省职业技能大赛奖项获,参加的赛项是2020年武清区“海河工匠杯”第三届技能大赛。
  四是社会服务能力再现新亮点。一年来,结合我市中小企业员工培训、鉴定愿望,开展了职业资格技能鉴定培训、高素质农民培训、技能大赛培训和企业新型学徒制培训,培训工种包括电工、焊工、钳工、车工、铣工、保育员、汽车维修工、电子商务师、会计信息化师、室内设计师、平面设计师、园林景观师、工程测量员等,共培训6978人次,是全日制在校生人数的3.03倍,1261人考取了相关职业资格证书。
  五是信息化建设再现新提升。为7间教室添加大屏,部署无线AP,实现无线电子教室广播教学,满足师生教学需要。搭建虚拟仿真业务服务器,部署10台仿真系统终端,安装3套三维高线编程App。我校工业机器专业通过这套工业机器人仿真系统,实现对实际的机器人系统进行模拟。为推进其它专业建设虚拟仿真实训基地,服务教育教学积累经验。
  六是教学质量再上新台阶。毕业生就业率93.72%,专业对口率89.19 %,获取职业资格证书或技能等级证书率达96.6%,实习满意率90.67%。在2020年“中焊杯”全国机器人焊接技能大赛中,我校参赛选手在全国众多顶尖选手中脱颖而出,杨晓伟同学荣获学生组二等奖,关腾葆同学荣获学生组三等奖,并取得团体三等奖的好成绩。2020年在北京亦创国际会展中心举办的全国无人机技能大赛中,我校的两支师生代表队均荣获三等奖。
  四、项目建设资金投入、使用与管理情况
  我校“河北省中等职业教育质量提升工程”建设项目2020年度预算投入资金1778.04万元,其中中央财政支撑资金200万元,县级财政支撑资金1578.04万元。实际投入资金1778.04万元,其中中央财政支撑资金200万元,县级财政支撑资金1578.04万元。实际支出资金1778.04万元,其中中央财政支撑资金200万元,县级财政支撑资金1578.04万元。中央预算资金和地方配套建设经费均及时足额到位。
建设资金专款专用,单独设账,全部用于实训基地建设、校舍类建设、改善生活附属设施、补充教学仪器设备、信息化建设、师资队伍建设以及推动改革创新。严格履行政府集中采购程序,账目清楚,合理规范。
2020年度项目建设资金投入与支出情况表


资金类别

预算(万元)

投入(万元)

投入率%

支出(万元)

支出/预算率%

备注

中央财政

200

200

100%

200

100%

 

县级财政

1578.04

1578.04

100%

1578.04

100%

 

总计

1778.04

1778.04

100%

1778.04

100%

 

  五、项目建设成效显著
  通过实施“河北省职业教育质量提升工程项目”, 一年来,2名教师获得国家级职业技能大赛奖项,分别是2020年中焊杯全国机器人焊接技能竞赛、全国无人机大赛。2名教师获得河北省职业技能大赛奖项获,参加的赛项是2020年武清区“海河工匠杯”第三届技能大赛。
项目建设形成标志性成果,在区域内发挥了较强的骨干带动和示范引领作用。一年来,先后有23家院校以及国内知名企业来我校参观考察,人员39人。承载社会活动1项,全国无人机创新技能大赛赛前集训在我校成功举办。

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